待生命，欣賞獨特多元的存在； 品人生，頤養收放自如的從容。
本站由蔡昆瀛教授主持，致力於推廣特殊教育、早期療育與融合教育的專業實踐。我們匯集豐富的學術研究成果、教學策略手冊及評量工具，為每一位教育工作者與家長提供最扎實的知識支援，共同為有特殊需求的孩童打造一個充滿愛與包容的學習環境，實踐共好教育願景。
學術研究與實務整合
將紮實的學術理論轉化為校園可執行的教學策略，確保教育現場能獲得最專業的指導與支持。
蔡昆瀛的特教共好
核心資源庫：專業知識與實踐工具
本區彙整了研究室多年來的精華成果，包含各類學術研究報告、針對特殊教育需求設計的教學策略手冊、各類專業評量工具，以及與最新政策法規相關的深度解析。我們希望透過系統性的資源整理，協助每一位使用者精準掌握特教領域的脈動，將專業知識轉化為實際的教學行動與照護支持。
學前手冊與教材
線上教材手冊皆為免費資源，歡迎下載運用。
巡迴輔導 follow me，誰是 me？ 是孩子。 跟隨孩子踏上旅程，因為孩子是光。 在光的引領，你我成為旅伴，融為我們。
本書為教育部國民及學前教育署出版之國內第一套聚焦學前巡迴輔導的實務工具書，感謝各縣市特教教師共同研編，尚祈教育先進與夥伴不吝賜教。特教巡迴輔導是學前融合教育支持系統的主力，巡輔夥伴揹起專業行囊，足跡遍及全臺城鄉，大園小校、遠途近程，同在一片教育天空下。 學前巡迴輔導若是一畝橘園，誠望這本參考手冊成為其墾共植的印記。
另有500個學前融合教學策略1&2、得心應手-幼兒手部動作教學活動、繽紛球池-學前融合教育實務ING等工具手冊，敬請參考使用。
巡迴輔導follow me學前特教巡迴輔導實務參考手冊(上冊)
- 理念與角色篇
學前巡迴輔導理念與模式p2 如何成為諮詢者p13 如何成為教練p23 如何成為評量者p29 如何成為團隊一員p39 如何成為服務協調者p43
- 規畫與實戰篇
學前巡迴輔導工作規畫與進程p 54 團隊訂定優質 IEPp65 有效合作執行 IEPp101 展現雙贏的溝通技巧p117
巡迴輔導follow me學前特教巡迴輔導實務參考手冊(下冊)
- 踏上旅程──巡迴輔導Q&A-p1
準備工作、了解需求、擬定工作、執行工作計畫、檢討 IEP 及巡輔成效
- 融入風景──自然情境介入策略p51
認知領域、溝通領域、社會情緒領域、動作領域、生活自理領域、感官知覺領域
- 同心旅伴──教練式諮詢p291
- 一起走過──團隊合作案例p309
- 回首旅途──巡迴輔導回饋表p331
- 學前特教巡迴輔導服務回饋表【教師版】【家長版】p332
- 照見旅人──巡迴輔導教師自畫像p341
- 索引p377
- 巡迴輔導 Q&A-p377
- 自然情境輔導策略p379
500個學前融合教學策略(I)蔡昆瀛
500個學前融合教學策略(II)蔡昆瀛
得心應手-幼兒手部動作教學活動
繽紛球池-學前融合教育實務ING
國教手冊與教材
線上教材手冊皆為免費資源，歡迎下載運用。
本ADHD教材藉由「A蒂」和「H弟」的角色創意，依教育階段分為兩套，第一套為適用於學前與國小之《A蒂H弟上學趣─兒童ADHD知能推廣教材》，第二為適用於國中與高中之《第一次教A蒂H弟就上手─青少年ADHD知能推廣教材》。
整套教材恰如七色彩虹，各包含七個模組，分別是認識ADHD、教師自我效能、生活管理支持、團體參與支持、個別學習支持、社會互動支持及生涯發展支持。
另延伸編製圖文並茂的「當老師遇見A蒂H弟──校園ADHD知能宣導手冊」，及二套各七張淺顯易懂的「校園ADHD知能推廣海報」，供列印張貼以擴充宣導功能。 另有十二年國教身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要與課程手冊供參考使用。
當老師遇見A蒂H弟ADHD知能宣導手冊(K-12適用)
A蒂H弟上學趣01兒童組宣導海報(適用國小及學前)
A蒂H弟上學趣02兒童組PPT使用手冊
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT01認識ADHD
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT02教師自我效能
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT03生活管理支持
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT04團體參與支持
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT05個別學習支持
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT06社會互動支持
A蒂H弟上學趣03兒童組PPT07生涯發展支持
第一次教A蒂H弟就上手01青少年組宣導海報(適用國中及高中)
第一次教A蒂H弟就上手02青少年組PPT使用手冊
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT01認識ADHD
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT02教師自我效能
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT03生活管理支持
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT04團體參與支持
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT05個別學習支持
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT06社會互動支持
第一次教A蒂H弟就上手03青少年組PPT07生涯發展支持
12年國教身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要
12年國教身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要課程手冊
鑑定與評量工具
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幼兒園融合教育實施成效檢核表
IEP訂定與內容品質檢核表
疑似特殊需求幼兒轉介評估資料表
相關表單與其他
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包含嘉義縣與高雄市政府委託研製之學前特教相關表單工具。
嘉義縣01學前特殊教育巡迴輔導教師工作手冊
嘉義縣02身心障礙幼兒個別化教育計畫表單(word檔請來信索取)
高雄市01學前IEP表單-普幼班適用-蔡昆瀛編(word檔請來信索取)
高雄市02學前IEP表單-特幼班適用-蔡昆瀛編(word檔請來信索取)
高雄市03學前IEP表單參考示例-普幼班1發展遲緩
高雄市04學前IEP表單參考示例-普幼班2自閉症
高雄市05學前IEP表單參考示例-普幼班3聽覺障礙
高雄市06學前IEP表單參考示例-特幼班
我們堅信，透過專業的教育實踐與跨界合作，能夠創造一個接納多元、尊重個別差異的共融社會，讓每一位特殊需求孩童都能在友善的環境中綻放光芒。
我們的核心優勢與專業服務
我們結合頂尖學術研究與實務經驗，提供多維度的特殊教育支援服務，旨在協助教育現場與家庭克服挑戰，並透過專業工具的開發與應用，提升整體教育品質，達成共融共好的終極教育使命。
全方位特教資源支援
提供豐富的評量工具與政策法規解析，協助教育工作者與家長精確評估需求並落實適性教育。
推動融合教育願景
致力於打破傳統教育藩籬，透過專業的倡導與推廣，營造友善且包容的社會與學習環境。